L'uso dell'intelligenza artificiale si espande ulteriormente nel settore educativo. Per il nuovo anno scolastico, Google potenzia l'integrazione dell'AI nei suoi strumenti per studenti e insegnanti, introducendo nuove funzionalità in Gemini, Ricerca, Classroom e nell'ecosistema Chromebook.
L'intento è di trasformare l'intelligenza artificiale in un vero e proprio strumento di supporto per lo studio degli studenti e per semplificare alcune attività quotidiane degli insegnanti, andando oltre il semplice chatbot.
Il piano include strumenti per creare percorsi di apprendimento personalizzati, verificare la preparazione, organizzare materiali e scadenze e fornire spiegazioni interattive. Per gli insegnanti, sono previste funzioni per gestire in modo più efficiente contenuti, attività e progressi degli studenti.
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Una delle iniziative prevede l'accesso agli strumenti più avanzati. Google ha annunciato che gli studenti che soddisfano i criteri richiesti potranno usufruire gratuitamente per un anno dell'abbonamento Google AI Plus.
L'obiettivo è ampliare l'accesso alle funzioni di intelligenza artificiale generativa per lo studio, la ricerca e l'organizzazione del lavoro scolastico.
Le condizioni, la disponibilità geografica e eventuali limiti di età dipendono comunque dai requisiti stabiliti da Google per l'offerta.
Link to Quaderni digitali per organizzare lo studioQuaderni digitali per organizzare lo studio
Tra le novità ci sono anche strumenti simili a quaderni digitali intelligenti. Gli studenti possono utilizzare i propri materiali, come appunti e dispense, per creare uno spazio di studio organizzato attorno alle risorse disponibili.
L'intelligenza artificiale può aiutare a sviluppare un percorso personalizzato, proporre verifiche sugli argomenti trattati e individuare i punti su cui è necessario soffermarsi ulteriormente.
Le funzionalità sono arricchite da elementi visivi, come immagini e grafici, per facilitare la comprensione dei contenuti.
Per quanto riguarda l'organizzazione, con il consenso dell'utente, il sistema può utilizzare le informazioni sulle scadenze scolastiche e integrarle con gli strumenti di pianificazione di Google.
Link to Google Search diventa più interattivaGoogle Search diventa più interattiva
Anche Google Search si evolve in chiave educativa. L'azienda sta introducendo strumenti per offrire agli studenti un'esperienza che vada oltre la tradizionale lista di risultati.
Tra le nuove possibilità ci sono simulazioni interattive e quiz di esercitazione, che consentono di testare la preparazione direttamente durante lo studio.
Alcuni strumenti sono pensati per la preparazione di test standardizzati, particolarmente diffusi nel sistema educativo statunitense. Per sviluppare questi contenuti, Google collabora con esperti nella formazione e preparazione accademica, tra cui The Princeton Review, Careers360, PhysicsWallah e Akira Enem.
Link to Una foto al problema e Lens spiega i passaggiUna foto al problema e Lens spiega i passaggi
L'intelligenza artificiale è integrata anche nelle funzioni di Google Lens. Gli studenti possono inquadrare un esercizio o un problema con la fotocamera e utilizzare il sistema per ricevere assistenza nella comprensione del procedimento.
L'approccio si concentra su spiegazioni passo dopo passo, piuttosto che sulla semplice fornitura di una risposta finale. Lens può quindi diventare uno strumento di supporto per individuare eventuali errori e comprendere meglio il metodo necessario per arrivare alla soluzione.
Link to AI anche per insegnanti, Classroom e ChromebookAI anche per insegnanti, Classroom e Chromebook
Il piano riguarda anche il lavoro degli insegnanti. Google sta potenziando l'integrazione dell'intelligenza artificiale nei suoi servizi educativi, con strumenti destinati alla gestione dei materiali, delle attività didattiche e del percorso degli studenti.
Google Classroom e Chromebook diventano così ulteriori punti di accesso all'ecosistema AI dell'azienda. L'intenzione dichiarata è mantenere l'insegnante al centro del processo educativo, utilizzando l'intelligenza artificiale come supporto piuttosto che come sostituto dell'attività didattica.
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